8(918)562-68-47 znayka.5@mail.ru
Мы вконтакте
Главная » Готовые работы » Информатика и Программирование » Информатика в.14

Информатика в.14

Модель: 157
Наличие: Есть в наличии
Цена: 1000руб.
Без НДС: 1000руб.
Кол-во:     - или -   В закладки
В сравнение

ВАРИАНТ 14

I.                  Системы счисления.

1.  Переведите число из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления. В задании д) получить пять знаков после запятой в двоичном представлении.

а) 898(10);   б) 751(10);   в) 327,375(10);   г) 256,625(10);  д) 184,4(10).

2.    Переведите данное число в десятичную систему счисления.

а) 101110100(2);            б) 1111101101(2);         в) 1110100001,01(2);          г) 1011111010,0001(2);      д) 744,12(8);                      е) 1ЕЕ,С(16).

 3.  Сложите числа. Проверьте правильность вычислений переводом исходных данных и результатов в десятичную систему счисления.

а) 1001000000(2) + 101010110(2);

б) 11000010(2) + 1001110100(2);

в) 1011101110,1(2) + 11100101,01(2)

г) 2015,1(8) + 727,54(8)

д) 9D,8(16) + ED,8(16)

4.  Выполните вычитание. Проверьте правильность вычислений переводом исходных данных и результатов в десятичную систему счисления.

а) 1010000100(2) – 1000001000(2);

б) 1111110011(2) – 1001101001(2);

в) 101001100,101(2) – 100100101,1(2)

г) 1024,6(8) – 375,14(8)

д) 3Е9,4(16) – 72,6(16)

5.                Выполните умножение. Проверьте правильность вычислений переводом исходных данных и результатов в десятичную систему счисления.

а) 1001010(2) · 1001000(2);

б) 747,2(8) · 64,14(8);

в) 56,1(16) · 33,С(16)

 

 

 

 

2.                  Построить таблицу истинности.

3.                  Упростить логическую функцию. Построить комбинаторную схему для заданной логической функции.

4.                  По заданной логической схеме составить логическое выражение. 

5.                  Преобразуйте цикл с параметром в цикл – до и цикл – пока. Запишите их в виде блок – схем.

 

6.                  Построить алгоритм решения задачи.

1.     Известна сумма денег, имеющаяся у покупателя и стоимость одной единицы товара. Сколько единиц товара сможет купить покупатель и какова его сдача?

2.     Для двух чисел вводимых с клавиатуры, на экран вывести результат деления большего на меньшее и наоборот.

В ЭВМ вводятся по очереди данные о росте n учащихся класса. Определить средний рост учащихся класса

 
 

 

Написать отзыв

Ваше имя:


Ваш отзыв: Примечание: HTML разметка не поддерживается! Используйте обычный текст.

Оценка: Плохо           Хорошо

Введите код, указанный на картинке:



Продолжить
Курсовые и дипломные работы. Отчёты по практике. Рефераты. Помощь в написании. © 2024
Работает на OpenCart
Яндекс.Метрика